ВВЕДЕНИЕ     При изучении французского языка большое внимание уделяется знакомству с культурой Франции, ее историей, экономикой, политикой, бытом и традициями французского наро-да.
    Ярким событием в истории культуры Франции стало появление нового художественного направления в изобразительном искусстве (а затем и в музыке, и в литературе) – импрессионизма, влияние которого на мировую художественную культуру рубежа 19-20 веков трудно переоценить.
    В своей работе мы показали основные причины появления нового направления, его особенности, этапы становления, отразившиеся в творчестве таких выдающихся мастеров как Эдуард Мане, Эдгард Дега, Камиль Писсарро, Огюст Ренуар, Альфред Сислей.
    Знакомство с творчеством французских импрессионистов, знание наиболее известных их работ – показатель культур-ного уровня ученика современной школы. Поэтому мы считаем целесообразным создание компьютеризированного учебного пособия по истории культуры Франции, одна из глав которо-го была посвящена такому яркому явлению в истории мирово-го искусства, как французский импрессионизм.
    Таким образом, цель нашего исследования выявить общие черты, характерные для представителей импрессионизма в живописи и скульптуре.
Задачи исследования:
         1.Изучить культурологическую, искусствоведческую литературу по выбранной теме.
         2.Проследить основные этапы становления французского импрессионизма как художественного          направления на примере творчества его выдающихся представителей.
         3.Создать компьютеризированный вариант одной из глав учебного пособия по изучению французской культуры в школе. Данная работа включает в себя:
        - отбор информационных технологий (гипертекст);
        - отбор искусствоведческой информации и выявление форм ее предъявления при помощи компьютера;
        - поиск путей повышения уровня интереса и доступности искусствоведческой информации.